絵本「大きな木」が子供だけじゃなく大人にもオススメな理由！

最初はあまり意味が分からなかった様子の子供達でしたが、何度か読んで聞かせているうちに｢おとこのこ、自分勝手だね！｣｢ダメだねえ｣や、｢木は優しいねー｣｢怒らないんだね｣中には｢おとこのこはこの後、木とずっと一緒に暮らしたのかなあ？｣などなど、各々の感じ方や考えを素直に言葉にしてくれます。

出典：http://ehon-navi.com

大きな木は「親」であり、少年は「子ども」である。この絵本はどちらの立場からでも読め、親子で読める奥深い絵本である。

出典：http://www.pmaj.or.jp

あるところに、いっぽんの木がありました。
　その木は　ひとりの少年のことが　だいすきでした。
　少年はまいにち　その木の下にやってきました。
　はっぱを　いっぱいあつめ、はっぱで　かんむりをつくり、木のぼりをし、えだにぶるさがってあそびました。
　そしてりんごをたべました。(この木は、リンゴの木だったのですね)
　「かくれんぼ」をしたり、くたびれると　こかげでねむり、その木がだいすきでした。
　だれよりもなによりも、木はしあわせでした。

出典：http://www.sam.hi-ho.ne.jp

子どもは成長する。それに伴って考え方も子どもの頃とは違ってくる。「お金が欲しい」…成長した子どもが言うと、木は自分になっているりんごをもいで、売ってお金にすればいい、と教える。それならば、と青年になっていたかつての子どもはりんごをすべてもぎとって行ってしまう。でも木はうれしかった。

出典：http://www.asahi-net.or.jp

木は昔のように遊んでおいきと言いますが、ぼうやは言います。
「かいものが してみたい。だから おかねが ほしいんだ。 おこづかいを くれるかい。」
木は困りましたが、りんごの実をすべて与えます。

大人になったぼうやは家を欲しがり、木はその枝を与えます。
年老いたぼうやは船を欲しがり、木はついにその幹を与え、切り株になってしまいます・・・

出典：http://www.ehonnavi.net

最後に「きは それで うれしかった・・・ だけど それは ほんとかな？」 と疑問を投げかけている。新訳では、もっと端的に「それで木はしあわせに・・・なんてなれませんよね」と明確になっている。

自分の体を削って与えても、誰も幸せにはなれない。自分から溢れ、豊かに実りをつけたものだけが、幸せを増やしていく。愛とは、豊かさとは、幸せとは、そういうものだと定義付けたとき、人生は苦の娑婆ではなく、地上は生きながらにして楽園になるだろう。

出典：http://einetrie.com

「And tree was happy…. but not really.」を直訳すれば
「それで木はうれしかった・・・だけど本当はちがった」
ですよね。
　
おそらく中学1、2年生レベルの英文。
　
否定文であって、疑問文ではないのです。
　
「だけど それは ほんとかな？」と
読者にその解釈を投げかける手法は、
木が幸せでなかったことが
理解ができない本田氏にとって、
葛藤というか苦肉の策だったようにも思えるのです。
　
私が最初に本田氏訳でこの部分を読んだときの
違和感はとても大きいものでした。
　
なので今回の再販で訳者が代わると聞いて、
この部分をとても楽しみにしていたのです。

出典：http://commu-labo.info

木は、犠牲、無償の愛の象徴ともいうべき存在です。木は少年に女性の言葉で話しかけていますので、母親の象徴かもしれませんね。しかし、木の無償の愛を受けて、少年は幸せになったのでしょうか。私は、少年の一生は、寂しいものだったように思います。愛を与えることは、もちろん何よりも大切ですが、ものを与えるよりも別な方法で少年を愛することは出来たのではないかと思いました。

出典：http://fanblogs.jp